我校的“羊城村官上大学”工程组织和教学工作按计划正常进行。该项目为我区农村基层管理干部个人素质的提高做出了很大的贡献。
学校党总支、班子非常重视项目办学建设管理工作，由一名副校长分管本项目工作，安排两名教师为项目办公室专职人员，配备了一名教师为兼职参与教学支持服务和管理工作，制度管理大大加强，服务质量大大提升。实施情况具体如下：
一、办学过程
（一）做好新生教育工作，上好第一课
2018春学期招生380人，新生入学，我们都举行简单而隆重的开学典礼，也是“羊城村官上大学”的第一课，学校邀请增城区委组织部的分管领导参加。在开学典礼上，学校领导介绍广播电视大学的发展情况，诠释广州市委实行“羊城村官上大学”工程项目的重要意义，对学员们提出具体的希望和要求。
（二）加强与增城区委组织部的联系，齐抓共管
从本工程实施的招生工作开始，我们一直跟区委组织部主管“羊城村官上大学”工程项目的领导和工作人员保持密切联系，定期汇报，互通管理信息，研讨管理方法，真正做到齐抓共管。
（三）做好教学支持服务管理工作
1.制定好教学计划。专业规则、教学实施性计划的制定严格遵照广州电大的专业规则制定，以保证课程开设、教学进度、教学教研、考试要求等与广州电大相同专业保持高度一致，便于教学交流和管理。
2.聘用优秀的辅导老师。本学年“羊城村官上大学”工程项目聘任18名辅导老师，其中14名本校老师，4名外聘老师来自广州及附近的高校。
3.做好教材发放工作。开学前整理入袋每人领取一袋的办法，基本杜绝了教材发放错乱的现象，学生领取省时省力。
4.建立移动短信平台。及时把上课、活动等信息通过平台发到所有学员的手机上。建立学员交流Q群和微信群。要求学员以实名登记加入，讨论学习心得体会，增进教师与学员、学员与学员之间的沟通与交流。本学期还在学校的“智慧校园”建立每个班的微信平台，大大地方便了师生之间、学生之间的信息交流。
5.抓好面授辅导课的考勤工作
建立严格的考勤制度。要求学员积极参加面授辅导课，有事请假须凭村/居党支部证明办理。迟到或早退两次作旷课一节；一门课程缺课超过一半者，则该门课程形成性考核不合格；请假超过70%学时、缺课超过50%学时者将取消课程考试资格。
6、做好考前辅导服务工作，努力提高学生考试通过率。
（四）加强过程管理，提高管理效率
1.运用信息化手段考勤，提高考勤管理实效。我办学生多，人手少，考勤工作量大。继续运用上学期开发出的QQ连接与微信签到考勤的现代化、信息化的模式（签到范围在500米以内），大大减轻了工作量，使上课考勤做到快、准、实，较大程度上提高了管理效率，因此，本学期，学生的上课到课率在上学期的基础上得到了进一步的提升。
2.加强学生自主管理，保证渠道畅通。本学期，对各班进行学习分组管理，选定组长，协助部门开展管理工作，各组建立了QQ群、微信群，我办重视加强班委建设，加强对班干部、组长责任心和管理能力的培养，定期召开各班班干部座谈交流会，反馈情况，研讨管理模式，因此，这学期有关学习、上课、复习、各种考试的信息及易考通考试的组织均由学生干部协助“村官办”组织进行并完成，班干部充分发挥团队的作用，组织各个镇小组开展联谊、沟通交流活动，使学生得到了较好的联系、沟通和了解，同学之间的距离拉近了，感情加深了，各项工作开展顺畅，收到很好的效果。据了解，本学期考试的通过率有很大的提高，学生表现得非常的开心和满意。
二、取得成效
1.完善和制定了部门的相关管理制度、办法。
（1）“羊城村官上大学”工程导学教师管理办法
（2）“羊城村官上大学”工程（村官班）教学管理细则
（3）“羊城村官上大学”工程学生上课考勤管理办法（试行）
2.学生面授到课率大大提高：16秋班到课率为43%；17春班到课率为53%；17秋班到课率为72%，18春班到课率为81%，各班上课到课率较之往期普遍提高了30%左右，总到课率平均为62.3%。任课教师对学生的到课情况较为满意，用老师们的说：现在到课的学生多了，老师上课心情也好了，上课特别有劲，特别有激情了，真正体现教学相长。
3.筹善款，献爱心。17秋班一学生亲人因煤气爆炸烧伤，该班同学知道后，在班干部的带动下，同学们纷纷伸出援手，献上爱心，筹得善款让同学转交伤者，体现了同学的情谊，做到一方有难，八方支援的良好风范和美德。
三、创新做法
（一）完善制度，实行管理制度化。本学期，我校完善、制定出台了“羊城村官上大学”工程学生上课考勤管理办法（试行），实施学生上课考勤制度化管理，因此到课率得到大大提高。
（二）加强干部培养，实施层级管理。本学期，把各班班委建设作为班级管理的一项重要工程来抓，每个班通过民主推选，选出以镇街为学习小组的综合能力强的同学担任组长，同时，在组长中又选出最强的八个同学组成班委，实行组长带管学员、班委带管组长、学校管理班委的层级管理模式，基本上实行了学生自我管理，管理效率得到较大的提高，到课率大大提高了，每个班气氛活跃了，在班委的带领下，各镇街（组）积极开展沟通交流活动，大大增强了班的凝聚力，各班同学的资源也得到了最大限度的共享。
