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课程名称 |
终审评语 |
材料与施工技术 |
PPT制作精良，除了准确易懂的文字描述，还配有符合教学内容的图片与视频，多种媒体的运用容易抓住学生的注意力。对玻璃材料的由来、发展与运用均有论述，授课结构完整。无明显不足。 |
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应用写作（汉语） |
优点：主讲老师讲解内容全面，重点突出，能借助短视频讲解重点内容，并辅之以范例、练习题讲解强化学习内容。主讲老师吐字清楚，语速正常，镜头前表现力自然。 略有不足：一是PPT 信息量少，有时所讲内容在PPT上没有展示。二是主讲老师翻动PPT页面不及时，有的地方PPT页面不能与所讲内容同步展示。 建议：主讲老师适当增加PPT页面上的讲解内容，并在讲解时注意适时翻动PPT页面，做到所讲内容能在PPT页面上及时展示。 |
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公共政策概论 |
经审核，该课程知识点顺序安排合理，思路清晰，语言表达流畅，采用交互式教学活动，效果较好。希望加入案例进行理论分析。 |
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立体构成 |
整个授课环节教学层次清晰，教学设计合理。同时，辅之以现代教育技术手段将抽象的立体事物通过形象、直观的方式展示出来，便于学生理解与掌握，也标注出章节的学习重点。但还请通过语速的高低、快慢等方式引导学生的注意力关注学习内容并及时做好课后学习小结。 |
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中外设计史 |
教学目标明确，重点突出。借助于实际的作品来引导学生进行知识的学习，有助于学生加深对课程内容的理解。讲解深入、透彻，采用横向、纵向对比的方式来突出所讲内容的特点。教师语言流畅、教态大方、自然，语言节奏适中。所引用的作品资源比较丰富。建议增强对本部分内容的整体介绍，适当增加师生互动。 |
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公司概论 |
建议：1. 改进PPT的配色；2. 教师应适当出镜。 |
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创新思维训练与方法 |
课程内容清晰，教师讲解清楚，教态大方自然。PPT内容清晰可见，课程内容讲解易懂。 |
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人文英语1 |
整堂课以习题讲解为主，能巩固已学知识点和对语法和词语搭配的灵活运用。课件文字、构图、色彩等风格统一，课程页面内容清晰。表达简洁流畅，镜头表现自然大方。全程以老师讲授为主，师生互动有待加强，没有布置课后作业，或提交作业的要求。 |
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经济数学基础12 |
授课老师视频录制画面清晰，语言表达流畅，表现形式丰富。 |
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社区服务与管理 |
主讲老师讲授课程内容全面，课件运用较好，表达流畅，形体表现自然，授课效果好。 |
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商务英语阅读 |
建议：1. 优化课件、合理排版；2. 适当增加图片、视频。 |
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人文英语4 |
建议：1. 优化课件、合理排版；2. 合理安排教学各环节的时间。 |
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人文英语3 |
建议：1. 将视频多余部分剪辑掉；2. 进一步丰富课件。 |
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高级商务英语写作 |
课程条理清楚，顺序合理。老师专业能力强，教态自然，讲解激情澎湃，语言表达准确，普通话标准，声音有高低起伏，讲授时运用肢体语言，能激发学生的学习热情。有归纳小结，举例得当，讲解到位并有很强的逻辑性。本节课各环节较完整，脉络清晰、重点突出。教师在教学的过程中注重师生的互动，在网络直播课的教学中体现了讲练结合的教学理念。 镜头背景不是很好，与学生互动可以增加。 |
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中国现当代文学 |
授课内容清晰，有吸引力。授课教师自然，亲切。课程教学安排环节清晰，清晰说明课程基本情况，推荐学生使用国开学习网上课程资源，提示课程辅导时间，提供学习指导意见 选取典型案例介绍学习方法。 |
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国际私法 |
教师讲课熟练，重难点突出，充分利用案例教学，课堂安排合理，视频清晰。建议在讲授过程中，加强与学生互动。 |
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人文英语2 |
该课程课件质量较好，注重知识点的巩固、理解和运用。但是在课件设计上还需进一步优化，知识拓展需进一步丰富。 |
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高级英语听说（2） |
建议：1. 教师应适当出镜；2. 将视频多余部分剪辑掉。 |
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商法 |
教师讲课思路清晰，充分利用案例教学，注重对学生能力培养。建议授课过程中，加强与学生互动交流。 |
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计算机专业英语 |
建议：1. 优化课件、合理排版；2. 适当增加提问互动。 |
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人才测评技术及应用 |
经评审，该课程结合生活实例，讲解思路清晰，深入浅出，开展在线讨论，效果较好。希望明确课程重难点，安排课后思考作业。 |
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财务管理 |
优势：教态自然，语调平缓，讲课通俗易懂，逻辑清楚，PPT制作较为合理。 不足：没有提供作业安排，普通话稍有地方口音，部分公式中的字体安排不太合理。 |
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西方经济学（本） |
授课老师录制画面清晰，授课知识点全面，语言表达流畅。 |
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旅游工作者素质修养 |
教学内容重点突出，教学目的明确，课堂上的整体教学效果好。教师基本知识技能过硬，指导具有针对性，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，达到了教学的目的要求。 |
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纳税基础与实务 |
优势：衣着得体，教态自然，安排合理，知识点介绍清楚，思路清晰，PPT制作较好。 不足：作业布置欠佳，没有专门指导学生如何学。 |
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物流系统设计 |
教学内容比较丰富，能理论联系实际，内容的讲解有一定的逻辑性，并且注意引导学生思考知识之间的逻辑关系。教学目标明确，重点突出。教学衔接自然、教学节奏安排较为合理。采用了交互式教学活动的设计，注重了师生互动。建议适当增加一些案例教学。 |
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儿童家庭教育指导 |
优势：语速合适，教态自然，知识底蕴深厚，不足：课件制作有待加强，课前准备可以更充分。 |
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人文英语2 |
建议：1.优化课件，避免课件的某些页面出现太多、太小的字； 2.适当提供一些习题。 |
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高级英语（2） |
建议：1. 适当增加课堂练习；2. 进一步熟悉教学内容，减少低头次数。 |
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电子商务概论 |
建议：1. 优化课件，合理排版；2. 教师应适当出镜。 |
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证券投资学 |
授课案例分析全面、典型，具有代表性，建议：老师要提前熟悉媒体的操作 |
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国际商务礼仪 |
建议：1. 适当放慢语速，并减少不必要的小动作；2. 进一步丰富课件内容；3. 选择合适的上课环境，保持背景整洁。 |
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国际经济法 |
教师讲授清晰，重难点突出，利用案例教学，注重对学生能力拍培养，画面清晰，声音清楚，建议增加随堂练习。 |
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基础会计实务 |
优势：教态自然，语言流畅，讲解清楚，互动较多。 不足：本节课主要是讲题，讲课之前的停顿时间偏长，最后学生做题时间偏长，可让学生课下做，没有提供在线讨论或答疑的安排。 |
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旅游英语(1) |
该课程讲授逻辑较为清晰，提供了满足课程学习所需要的重难点知识，授课效果较好。视频画面还可进一步优化，确保学习的连续性。 |
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儿童文学 |
老师对课程的知识掌握娴熟、扩展面广、解读丰富、深入，语言能力强，有大学学者的风范 ;对儿童文学作家及作品全方位介绍，效果突出，给教育专业方向的学生以很好的示范; 教师讲解清晰，仪态自然大方。 |
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生产与运作管理 |
建议：1. 提前熟悉平台操作；2. 优化课件，并在讲课过程要实时播放课件；3. 适当增加课后作业。 |
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统计学原理 |
教学思路符合教学内容实际，知识点讲解突出、新颖，教学脉络层次清晰。只有PPT录屏，没有显示老师，背景音稍显嘈杂。 |
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职业生涯规划（1） |
教师教学基本功扎实，教学设计思路清晰，环节紧凑。课程导入自然，知识由浅入深，内容丰富，条理清晰，课堂教学实施良好，基本达到教学目的。尤其运用生活中的案例进行教学，创设问题情境，引发学生线上讨论、思考，促进师生互动，教学效果较好。建议进一步拓展相关知识，丰富教学内容。 |
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展示设计 |
教态自然，仪表端庄，普通话准确。重点突出，理论联系实际。开场篇幅有点多。 |
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金融学 |
授课老师课程知识点梳理清晰，逻辑性强，建议根据授课内容及时调整补充PPT知识点。 |
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国际经济法 |
教师讲授熟练，表达流畅，普通话标准，课件内容清晰条理。视频前10分钟基本没声音，建议改善课件设计。 |
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互联网金融概论 |
授课老师PPT内容丰富，知识点罗列全面，并配有相应的案例分析。 |
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西方行政学说 |
老师课件内容清晰，脉络清楚，拍摄效果也很好，不足之处是老师讲授严肃有余，活泼不足，沟通互动少。 |
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管理会计 |
优势：衣着得体，神态自然，语言流畅，思路清晰，逻辑清楚，讲练结合，PPT设计合理，最后分享了几分钟的微课视频，教学方式多样化，有助于提高学生的学习兴趣。 不足：没有练习讲解，偶尔有低头没看镜头的情况。 |
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高级财务会计 |
优势：讲课有激情，通俗易懂，教态自然。 不足：重难点内容提示不够清楚，缺少在线练习讲解，摄像头较模糊，不是太清晰，PPT制作欠佳。 |
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电子政务 |
课件内容很丰富，知识体系清晰，一目了然。不足之处是老师的口语词比较频繁，教学方法互动性不强。而且课件有卡顿的情况。 |
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行政法与行政诉讼法 |
教师讲课思路清晰，对课程知识熟悉，能较好地运用多媒体课件，重难点突出。建议多运用案例等教学方法，进一步调动课堂氛围。 |
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市场营销学 |
老师表达比较顺畅，对内容把握很好。不足之处是课件展示比较简单，没有案例佐证性资料。 |
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管理学基础 |
课程内容清晰，制作相对规范。不足之处，是视频里经常有长时间提顿没有声音的情况，课件设计可再完善一点。 |
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管理学基础 |
老师讲课比较生动、PPT课程内容清晰，会灵活运用视频等方式进行展示。不足之处是老师语气词较多，对学生掌握本章节内容没有提出相应要求。 |
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高级英语阅读（2） |
课程条理清晰，普通话标准，吐字清楚。讲解清楚准确，视屏声音清晰，屏幕清晰。重难点不突出，讲解以教师为主体，互动性欠缺。视屏中没有教师的讲授过程视频。课件制作有待加强。 |
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侵权法 |
教师讲课熟练，充分利用案例教学，理论联系实际，将本课程前沿信息融入课堂，注重对学生能力的培养。但是课件版面设计还需加强。 |
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综合英语（3） |
专业功底深厚，讲解有归纳有试例，有利于学生的掌握。语言清晰。有明显的口头语，讲解有时不够精细清楚。 |
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公共行政学 |
课程内容清晰，讲解规范熟悉。不足之处，是存在两个章节PPT格式完全不一样、字体也有些不太一样的瑕疵。 |
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人力资源管理 |
整体而言，该课程PPT页面展示内容规范、条目清晰，老师表达流畅。建议在视频剪辑、案例展示方面进一步优化。 |
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创业设计 |
教学内容及教学设计较合理，老师讲述比较清晰，媒体运用比较清晰。 |
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行政组织学 |
视频普通话较为标准，课件音质较为清晰，知识结构清晰，注意结合案例讲解，内容安排较为丰富，表述较为恰当。另外，需要在课件质量上进行进一步的提升，结合更新的案例针对性讲解，帮助学生更深入地理解消化，内容和教学形式上可以更为丰富一些。 |
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管理学基础 |
课程讲述中有案例辅助和重点内容提示。不足之处是，老师表现力一般,低头念稿时间多。 |
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公共政策概论 |
课件里内容很多，但老师表达能力一般，一直在念课件。而且视频中有长时间的停顿，音乐声音太大。 |
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小企业管理 |
教学内容及教学设计不太合理，老师讲述比较混乱，视频录制效果较差，背景嘈杂，画面不清晰。 |
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