分校

课程ID

课程名称

任课教师

终审评语

评审等级

工贸技师

04013

人文英语1

刘凯旋

教学基本功扎实，教学设计合理，能结合人文英语教学内容特点设计丰富的练习，教学内容丰富，选取恰当，教学实施流畅，讲解清晰，教学效果良好。
建议：1.让更多思政元素有机融入教学过程；

2.教师教学尽可能视频露脸，这样教学效果会更好。

优

增城电大

04114

会计学概论

邓秋婷

建议：1.结合课程特点、思维方法和价值理念设计课程思政元素，有机融入教学过程；
2.可结合案例使用多种媒体呈现，激发学习兴趣。

优

侨光分校

01236

人力资源管理

黎瑞苑

总体而言，本课程设计合理、PPT展示清晰明了，老师讲述较好，与学生积极互动。不足之处是，课程中可进一步融入思政内容，适当提供与本课程相关内容的拓展资源。

优

南华分校

50957

婴幼儿营养与保育

韦媛

本课程教学目标明确，知识内容丰富，教师对教学过程的设计合理，注重使用交互式教学方法，有效引导学生参与到课堂学习中来，整个课堂兼具启发性与趣味性。不足之处是教师的着装不够严肃，思政元素融入不够。

优

南华分校

04964

学前儿童游戏指导

黄迪

建议：1.结合课程特点、思维方法和价值理念设计课程思政元素，有机融入教学过程；
2.增加生生、师生互动环节，促进学生思考、交流，培养解决问题的能力。

优

轻工分校

01189

企业信息管理

林晓静

教学目标明确，重难点突出。教学结构完整，教学内容丰富，知识点呈现逻辑严谨，案例教学穿插合理。温故知新，新课引入自然。引导学生使用思维导图梳理知识点，并让学生展示，效果很好。教学有效运用各种交互教学法，学生展示思维清晰，表达流畅，教学效果很好；教师大胆引导学生合理运用手机“学习通”app进行课堂交互，效果很好。视频效果很好， 人像、PPT、声音均很清晰；建议增加课程思政内容。

优

工贸技师

01562

物流管理定量分析方法

杨卫平

1.教学效果：整体教学效果很好，教学重难点明确，讲解清晰。教学过程中学生互动、练习题设置等都较合理，且能够理论联系实际。
2.不足之处：思政融入略显不足；课件内容形式较单一，只有一些文字辅助；
3.建议：加大思政的融入程度，丰富一下课件内容形式

优

机电分校

50919

学前教育政策与法规

敖艳芳

教师认真负责，注重理论联系实际，与学生互动交流较好，实现交互式教学。注重培养学生技能，重视学生分析问题解决问题的能力。

优

冶金分校

04005

理工英语1

赵思惠

教学基本功扎实，教学设计合理，教学内容丰富，练习丰富，选取恰当，教学实施流畅，讲解清晰，师生和生生互动充分，教学效果良好。
建议：让更多思政元素有机融入教学过程。

优

佛山商贸

51138

基础会计实务

陈理花

教学中语速适中、教态大方，教学手段多样不单调，教学时间把控精准。教学重难点明确，讲解清晰。教学过程中学生互动、练习题设置等都较合理，且能够理论联系实际；教学目标完成良好，教学效果很好；PPT和板书相结合，有助于学生对相关知识点的掌握；视频录制效果不佳；可进行改善；可适当增加课程思政的融入。

优

侨光分校

04015

人文英语3

张阳

总体而言，本课程内容体系清楚，设计合理，有相关教学内容场景导入。老师讲述重点难点突出。不足之处是建议适当增加师生互动。

优

增城电大

04965

学前教育概论

邹燕丽

本课程教学目标明确，知识内容丰富，亮点是教师对课程知识的掌握到位，能够游刃有余讲解基础知识，并做合理地延伸和拓展，课堂设计小组学习，师生互动良好，氛围轻松自然。课件比较精美，使用图片、视频等类型的素材，增加了课堂的趣味性。如果能将思政元素更好融入课堂，就更完美了。

优

机电分校

01578

物流学概论

冯铭举

建议：1.结合课程特点，把课程思政元素有机融入教学过程；
2.可增加视频等媒体的使用，以更好地配合内容讲解。PPT设计建议提升美观度。

优

轻工分校

52262

电气测量技术

丁敏威

教学中注重思政元素的导入，通过视频展示我国领先技术，使学生更加了解自己的使命感，激发学习动力，教学采用理实一体的学习方式，学生能更好掌握知识和技能。建议今后教学中给学生提供更多的学习资源，拓展学生的专业领域。

优

海珠分校

04013

人文英语1

黄馥佳

该教师英语和普通话流利，教学基本功扎实，能结合人文英语的课程特点设计丰富的课程思政元素，有机融入教学过程。教学目标明确，清楚解释本节课的重、难点内容。通过课堂互动活跃，教师授课内容富于启发性、促使学生主动学习与探索。以练固学，符合中职学生的学习特点。
不足：师生和生生语言互动练习较少，学生融入课堂，真正使用英语的机会很少，建议多安排师生和生生语言互动练习，让学生在语言操练和使用掌握英语。

优

南沙区分校

02788

劳动关系与社会保障实务

谭剑锐

教师教学经验丰富，教学设计合理，讲授知识内容丰富，有机融入课程思政元素，协同效果良好；重视培养学生实践能力，教学实施较为出色。希望能够加强与学生互动交流。

优

佛山商贸

52740

服务礼仪

李剑婷

建议：实操课讲练结合，可辅以移动白板板书要点，或选用适当媒体形式呈现教学内容。

优

南华分校

01734

学前儿童健康教育

陈灵珊

建议：1.加强课程思政内容，知识内容讲解理论联系实际；
2.设计生生、师生互动环节，培养学生分析与解决问题能力。

优

增城电大

00522

供应链管理

张炬堂

1.教学效果：整体教学效果很好，体现在课程的教学过程中，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；较好地归纳总结，课堂容量足；较好的使用交互式教学方法，实现师生互动情景，促使学生围绕学习问题发言且效果良好。
2.不足支持：思政融入略显不足，时间把控稍有点不准确
3.建议：拓展并自然的融入课程思政内容；更加合理分配一下课堂的各个环节的讲解时间。

优

从化电大

01588

西方行政学说

邓泽泉

教师教学经验丰富，对教学内容处理得当，讲课思路清晰，逻辑性较强；注重理论联系实践，多媒体使用适当；教师没有提供拓展资源和练习题，需要加强课堂互动。

良好

佛山商贸

00289

电工电子技术

邵德明

教学中采用多种教学手段，注重与学生互动，具有较好的教学效果，建议在今后的教学中注重思政元素的导入，激发学生的学习热情，同时为学生提供更多的学习资源，拓展学生的知识领域。

良好

工贸技师

00191

成本会计

叶润林

教学目标明确，清楚解释本节课的重、难点内容；和学生有良好的互动，举例子引入成本项目分析，例子之后立刻给出例题，帮助学生巩固知识。课堂有讲解传授知识的过程，也有给学生练习思考的过程，时间分配比较科学。建议增加课程思政内容，借助白板或在PPT上进行标注，加深学生对相关知识点的掌握。

良好

轻工分校

03324

机电一体化系统

陈国坚

教学中很好地将国家最新传感技术与课程结合，激发学生的学习热情和使命感，教学中注重发挥学生的主体角色，具有较好对的课堂效果，建议今后教学中给学生提供更多的学习资源，拓展学生的专业知识领域。

良好

侨光分校

53681

电商数据分析

梁锦敏

总体而言，本课程教学体系清晰、知识讲解重点难点明显，注重学生分析与解决问题能力的培养与提高，PPT能灵活运用多媒体技术。不足之处是以老师讲述为主，可适当增加与学生的互动。

良好

工贸技师

00721

机械制图

伍平平

教学中充分利用各种教学资源，注重与学生互动，同时将理论融入例题中，把复杂的理论知识具体化，降低了学习难度，取得较好的学习效果，建议今后教学中引入思政元素，为学生提供更多的学习资源。

良好

侨光分校

02495

实用法律基础

吴华清

教师充分利用案例教学，语言思辨色彩特出，知识内容丰富，讲课通俗易懂。希望能加强对学生学习的指导，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。

良好

轻工分校

01747

学前儿童语言教育

罗竹君

本课程教学目标明确，分许教学的课堂设计形式新颖，教师对课堂的把控能力较好，能够将学生带动起来，参与到学习和讨论中来。不足之处是，视频录制效果不太好，课件素材过于单一，教师对基本知识的讲解不够到位。

良好

增城电大

01089

美学原理

黄宗欢

建议：1.结合课程特点、思维方法和价值理念设计丰富的课程思政元素，有机融入教学过程；
2.设计生生、师生互动环节，促进交流，活跃课堂气氛。

良好

花都电大

02307

西方经济学（本）

王小丹

清晰了解到课程的内容框架，说明学习目标，讲练结合，关注学员互动，引导学员掌握重点。授课语言富于启发性，能促使人主动思考，联系已学知识，举例说明，逻辑严密。建议直播过程露脸，增加课程思政内容的融入，对PPT的部分内容进行美化及完善。

良好

机电分校

00721

机械制图

林楚镇

建议：1.适当进行课程思政的融入；
2.应介绍课程的考核方式，同时，与课程的考核知识点相结合，讲解的内容具有针对性，适合开放大学的学生学习特征；
3.单页讲稿呈现的内容不易过多，应分页呈现。

良好

江南理工

04350

建筑工程计量与计价

袁丽华

教学中将理论与具体案例相结合，使学生能参与具体案例计算，能够充分调动学生的学习积极性，话筒有回音，影响教学效果，建议增加课程总结环节，指出教学内容的重难点，有利于学生知识体系的构建。

良好

南沙区分校

01733

行政组织学

颜然然

结合课程特点、思维方法和价值理念设计丰富的课程思政元素，有机融入教学过程，达到润物无声的协同效果；普通话标准，语速适中，教学目标明确，讲解通俗易懂，理论和实际相结合，提高学生学习的兴趣；PPT和板书相结合，加深学生对相关知识点的学习；建议提供拓展资源，列举练习、自测题目等学习内容；建议增加课堂互动，实现师生、生生交互情景。

良好

增城电大

00725

机械制造基础

周嘉伟

教学中教师将理论与实际操作紧密结合，教师现场示范操作，学生更容易掌握相关技能和技巧。建议教学采用理实一体的教学方式，学生能将理论知识很好地运用。

良好

交通分校

00789

计算机平面设计(2)

何锦婷

教学目标明确，及时引导学生明确课程重难点内容，教学材料丰富，能够与学生进行一定的交流互动。希望能够增加课程思政元素，丰富课程资源。

良好

侨光分校

50864

现代管理专题

李俏莹

总体而言，本课程体系清晰、内容完整，能灵活运用多媒体教学，重点难点突出。不足之处是，与学生互动较少，案例支撑不多，可增加与课程有关的有利于学生素质提高和知识拓展的相关资源。

良好

冶金分校

50898

信息管理概论

叶依玲

知识内容丰富，观点正确，章节、知识点有较严密逻辑；教态自然，语速适中；媒体使用适当,选用的媒体形式能很好的展示学习内容，素材品质优良；知识点讲解通俗易懂。避免读音错误；减少视频中的杂音，提高观看效果；建议增加和学生的互动，实现交互式教学；增加课程思政内容。

良好

交通分校

01358

视觉设计基础

何锦婷

1.教学效果：整体教学效果一般，教学重难点明确，讲解清晰。教学过程中学生互动、练习题设置等都较合理，且能够理论联系实际。
2.不足之处：思政融入略显不足；缺少课程回顾总结。
3.建议：加大思政的融入程度；增加白板书写，增强线上课程的直观感受。下课前，多一点小结，帮助学员回顾梳理知识点。

良好

交通分校

02331

会计核算模拟实验

李丽媛

1.教学效果：整体教学效果一般，教学重难点明确，讲解清晰。教学过程中学生互动、练习题设置等都较合理，且能够理论联系实际。
2.不足之处：思政融入不足；授课过程依赖于视频课件，学生实操后没有及时总结演示，教师没有发挥引导学习作用；缺少板书设计。
3.建议：加大思政的融入程度；以学生为实操的同时，可以加入教师的引导作用，进行演示总结；增加板书设计，从板书上体现课堂学习内容。

良好

轻工分校

02446

城市轨道交通安全管理

刘健聪

1.教学效果：整体教学效果较好，教学目标完成良好，语速适中、教态大方，教学手段多样不单调；
2.不足之处：与学生的互动性略显不足；课堂纪律比较差，学生声音嘈杂，但无有效课堂管理措施；
3.建议：增加与学生的互动性，建议在师生间、生生间能有更多的互动，实质性的互动。

良好

从化电大

52199

企业管理实务

叶卫东

课程内容熟悉，突出考点，展示线上教学资源，能向学员说明课程要求，清晰了解到课程的内容框架。举例语言浅显易懂，讲解理论联系时事案例，能够鼓励人思考。教态自然，PPT课件布局合理，字体清晰，内容呈现完整，建议和板书相结合，有助于学生加深知识点的掌握；普通话有口音，建议加强练习；课堂互动较少，建议增加；没有提供拓展资源，没有列举练习、自测题目，建议增加；适当增加课程思政内容融入。

良好

侨光分校

02305

政治经济学

黄朝仁

总体而言，本课程教学体系清晰明了，能较好的运用PPT进行展示；老师讲述重点突出，有较好亲和力。不足之处是以老师讲述为主，缺乏与学生互动，且案例辅助教学较少。

良好

从化电大

01011

课程与教学论

钟秀云

建议：1.设计板书，呈现课程重难点内容；
2.设计PPT，选用合适的的媒体形式，提高素材品质，更好地展示学习内容；
3.增加知识内容讲解及互动，减少视频播放时长，体现面授课的特点。

良好

华风分校

01737

学前儿童社会教育

潘结珊

本课程教学内容丰富，教师用心设计教学过程，学生参与度较高。不足之处是课程目标不太明确，重难点知识讲解不太清晰，媒体素材较为单调，视频录制得也不够清晰。

良好

工贸技师

00357

多媒体应用技术基础

王云

增加思政元素的融入；提前给上课电脑预装软件，并熟悉网络授课平台，保证授课顺畅；要提高课件质量，授课时要放映课件；授课过程中应进一步突出重点；增加与学生的互动；教师应该出镜。

中等

江南理工

02310

经济法律基础

潘琴

案例材料详实，注重案例教学，比较注重学生分析与解决问题能力的培养与提高。课程录制过程中教师没有出境，课程思政元素融入的较少。

中等

南沙区分校

02355

社会政策

黄和平

教师教态自然，教学目标明确，重点难点讲解清晰，知识内容丰富，观点正确，能够理论联系实践。但缺乏与学生的互动交流。

中等

从化电大

01744

学前儿童艺术教育(音乐)

江亮

本课程教学目标明确，课程内容丰富，设计合理，教师表达能力强，有感染力，课堂氛围好。不足之处是多媒体课件形式比较单一，媒体素材质量一般。教师对学生的线上学习指导不足，没有列举课后练习。

中等

海珠分校

00815

计算机应用基础

李广生

建议：适当增加课程思政元素的融入；教师课件应在课堂上有所展示；教师应合理利用板书，可将知识重点或难点写在黑板上进行强调；应当呈现完整的一堂课，避免出现结尾突然的情况。

中等

华风分校

02495

实用法律基础

许孟君

教学内容讲解充分，教学目标明确，重难点内容讲解清晰；教师善于利用案例教学，注重与学生的互动交流；希望能结合课堂特点，更好地融入课程思政元素。

中等

南沙区分校

04458

管理心理学

朱明

建议：1.教师出镜，增加直播课的吸引力；
2.合理排版设计PPT，使用多种媒体形式，更好地展示教学内容；
3.适当增加师生、生生互动交流环节。

中等

花都电大

01508

网络系统管理与维护

黄海燕

建议：适当增加课程思政元素的融入；进一步优化课件制作，调整课件配色，以达到更好的观看效果，同时简化课件中的部分内容，突出展示课程的难点和重点；授课过程中应播放课件，并注意不被遮挡；教师应出镜，应避免出现明显口头禅。

中等

侨光分校

04968

幼儿园课程基础

刘悦

本课程教学目标明确，知识内容丰富，教师表达流畅，神态自然，授课过程中有意识与学生互动。不足之处是主要以教师讲授为主，互动环节较少，气氛沉闷。课件形式素材单调，缺乏吸引力。教师没有提供拓展学习资源，课后延伸学习指导不足。

中等

江南理工

01383

数控编程技术

刘鸿浩

课程讲解缺少思政环节的导入，授课时缺少与学生的互动环节，课程内容讲解不生动，无法吸引学生的注意力，建议教学中将理论与具体实际相结合，将编程内容与加工相结合，为学生提供更多的学习资源，拓展学生的专业知识。

中等

交通分校

02082

优秀广告作品评析

何锦婷

线上教学，教师对学习方式指导比较到位，能够设计较多的互动环节，安排自测题，引导学生参与，这个是本课的优点。不足之处是教师完全以线上教学资源为内容开展教学，念读课件文字的情况较为严重，教师缺乏个人语言魅力，教师对教学知识点的理解和拓展不足。

中等

侨光分校

03332

微积分基础

彭滢滢

总体而言，本课程授课内容设计合理、层次清晰分明。不足之处是建议适当增加学生教学互动内容。

中等

海珠分校

02670

网络营销与策划

李坤

课程缺少思政环节的引入，课程内容安排合理，但课程内容讲解仅限于PPT的复述，建议教学中理论结合案例的讲解激发学生的学习兴趣，尽量给学生提供课外学习资源，来拓展学生的思维模式。

中等

华风分校

00815

计算机应用基础

毕经迎

增加思政元素的融入；进一步完善课件制作、提高课件质量；适当增加板书内容，可将课程重点和难点在板书上进行着重展示；应提供课外学习资源、布置课后作业；尽量让学生面对老师就坐；在课堂最后应该进行总结，保证授课环节完整；进一步提升录制水平，保证画面稳定、无杂音。

中等

江南理工

50810

网络测试与故障诊断

卜兰

建议适当增加课程思政元素的融入；进一步充分掌握授课的全部内容；进一步优化课件制作，使课件中的内容能够突出重点、难点，并且力求精炼，同时调整配色，以达到更好的观看效果；授课过程中应当播放课件；教师应当出镜。

中等

工贸技师

02447

城市轨道交通行车组织

钟伟良

1.教学效果：整体教学效果较好，教师在教学目标，重难点内容提示方面阐述很详细；课堂教学较好地归纳总结，课堂容量足；
2.不足之处：在于教学过程中教学形式、教学手段都较单一、PPT内容不够丰富；思政元素融入略显不足，与学生的互动性略显不足；
3.建议：PPT中增加入图片、短视频、动漫等内容；在师生间、生生间能有更多的互动，实质性的互动。

中等

机电分校

01513

网络应用服务管理

范玉兰

建议适当增加课程思政元素的融入；应更好地进行教学设计，注意课堂的时间分配，避免太长时间的讨论；应制作课件并进行适当讲授；应关注学生学习状态，避免出现学生用计算机浏览和课程无关内容的情况。

中等

侨光分校

00804

计算机图像处理

罗敏

应增加思政元素的融入；加强对学生的监管，保证每个学生在课堂上都能跟着老师一起进行实操；可以结合投影或者大屏幕播放课件及操作步骤；应对授课内容充分准备，讲授精炼，避免拖沓；进一步合理安排时间，并应对当堂课程的内容进行总结，避免出现最后时间紧张、课程突然结束的情况。

中等

冶金分校

01578

物流学概论

郑路明

1.教学效果：整体教学效果一般，知识内容丰富，观点正确，章节、知识点有较严密逻辑；讲解都能够理论联系实际，并且过程中能融入一定量的思政元素。
2.不足之处：思政元素融入略显不足，板书逻辑性不足，与学生的互动性略显不足；板书设计逻辑性不强。
3.建议：加强板书设计，融入更多的思政元素，加强与学生的实质性的互动。

中等

南华分校

01738

学前教育学

陈晓慧

教师仪表得体，课程内容丰富，教学目标明确，教师讲解有序。但课堂以教师讲授为主，互动式教学效果不明显，课堂气氛较为沉闷。教师应加强个人对专业知识的理解程度，提升对教学过程的设计，这样才能从整体上提升教学效果。

中等

侨光分校

00512

公共行政学

杨颖欣

总体而言，老师授课内容清晰，体系齐全，讲授基本符合课程需求。不足之处是重点难点不明显，缺乏与学生的互动。PPT内容可以更加丰富，增加学生的兴趣点。

中等

海珠分校

00721

机械制图

麦宜祥

视频录制不太好，建议改进质量，教授方法较单一，建议丰富教学方法；全程没有跟学生互动，建议多和学生互动，增加课程思政内容的有效融入；没有提供练习题，建议适当穿插，讲练结合。

及格

侨光分校

02444

城市轨道交通客运组织

阮志

1.教学效果：整体教学效果一般，知识内容讲解都能够理论联系实际，与学生的互动交流较多；
2.不足之处：思政元素融入点存在不恰当之处，课堂组织不够严谨，课堂纪律较差，无效互动过多，有些影响课堂教学效果；
3.建议：严谨思政的融入，组织好课堂的板书、纪律等等。

及格

花都电大

01000

可编程控制器应用

张兴华

建议：适当增加课程思政元素的融入；授课前应准备充分，制作课件并做好教学设计；应注意学生的学习状态，可以在教室里走动一下看看学生的操作；教师授课应当有一定的激情，避免过度平淡。

及格