中心旨意：实施“提优创质”战略，探索互联网+时代
经验提炼：一个管理目标
二大管理团队
三级管理机制
四项管理经验
一个管理目标是：实施“提优创质”战略，探索互联网+时代“羊城村官上大学”工程项目教学及管理新模式。
二大管理团队含：
（一）稳定的教学团队
学校教师有11人（郭杰文、符敏妍、白淑杰、冼碧雯、冯俊贤、谭丽华、沈建莉、谭春花、曾铁亮、彭宝颖、宁洪峰）担任法学本科和行管专科辅导教师，长期参与相关课程的教学工作。法学本科的《人文英语4》和《计算机应用基础（本）》两门由教学经验丰富的两位教师任教，保持着较高的合格率水平。其余课程的任课教师也比较专业并相对稳定不变。
（二）学习支持服务团队
管理和实施团队：以教务处和系主任为首（4人：白淑杰、郭杰文、冼碧文、谭春花）
导学教师团队：（3人：谢丹、梁洁玲、梁树贤）
技术支持团队：（3人：曾铁亮、陈远峰、徐丽丽）
学籍、考务和教材管理团队（4人：徐佑明、江少梅、林洁好、谢晓虹）
通过制定相关的方案或制度，要求如上团队和人员努力做到：各安其位、各司其职、各负其责、各精其道。
三级管理机制为：
在分管副校长（钟石林）的统一领导和指导下，教务处全面统筹村官班项目的教学及教务管理工作。负责接收、学习、传达广州开大村官办下发的各类教学教务管理文件或通知，并制定实施性工作细则贯彻和分解任务至教学系（系主任）或 部门负责人，再由他们具体布置和落实到任课教师或导学教师团队（班主任）。最终，规范的实现所有的教学管理过程。
四项管理经验是：
（一）规范教学和管理秩序，适应关键性改革和转型
在深刻领会、及时传达、逐步落实国开及校本部发布的指导性意见或文件精神（如国开教[2020]2号文、《国家开放大学综合改革方案》、穗电大教[2020]42号文等）的基础上，我校严格按照《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》中关于“按照建设中国特色开放大学的本质要求，实施学历教育创优提质战略、规范秩序、聚焦内涵、推进改革。”的意见要求，以及校本部制定出台的“广州电大关于提高开放教育教学质量的实施纲要”的相关精神，继续坚持国开系统体系办学的基本原则，明确基层学院（基层电大）的地位和职责，紧紧依托和依靠国开及校本部的政策、平台和资源优势，坚持令行禁止规范办学，有秩序的落实“羊城村官上大学“项目的各项教学及管理任务，努力适应和在一定程度上推动整个项目体系的关键性改革和转型。
（二）重视“学习网”线上教学，探索互联网+教学及管理新模式
首先，按照国开及校本部网上教学相关文件要求，组建管理团队，按照国家开放大学网上教学的总体要求和各项指标体系，认真落实“国开学习网”上各级各类线上教学活动，如新生入学教育（学习指南学习和考试、校本部提供的各专业视频录像学习）、思政课学习和辅导、国开网上形考的指导和批改、以及校本部关于“全在线教学课程的相关要求” 等等。
其次，为了贯彻落实国开关于“坚持线上线下混合教学，落实教学过程”的改革性意见，并在2020春季学期在疫情的影响和推动下，我校村官班所有班级和课程全面开启了开展线上教学探索过程。
经过两个学期的探索和总结，我校村官班项目的线上教学和教学管理工作形成了具有基层电大特点的“112网上教学模式” （1个主要学习平台：课程QQ群；1堂核心直播或录播课：人人讲；2个实施主体：教师和学生线上开展时时或非实时互动。）和“113网上教学管理模式”（1个学习主体：学生；1个主讲教师：任课教师；3个管理和服务团队，即由学校中层及部门负责人组成的总值教师团队、技术支持团队和导学教师团队。）
在整个网上教学实施过程中，三个教学管理团队按照各自的职责分工和值班要求分别为其提供教学督导、教学日志填写、技术支持、学生管理及其他支持服务工作，使得整个教学过程紧凑有效，秩序井然。
（三）树立榜样引领，发挥“羊城村官上大学”品牌效应
为了进一步宣传终身学习的思想，树立在“乡村振兴”伟大事业中有突出贡献的优秀村官集体和先进个人，发挥“羊城村官上大学”品牌的社会效应，持续性地为番禺区社区治理提供政治素养高、业务能力强的管理和服务人才。我校曾于项目启动之初就制定了羊城村官上大学“星”计划。
在计划实施过程中，也或多或少的挖掘和培养出了一部分优秀事迹和先进个人，其中，比较有代表性的如：广州好人陈永乐（番禺分校2015年行管基层管理专科班学员，现任南村镇坑头村民委员会副主任）；广州好人朱德旺（番禺分校2012秋行管基层管理专业学生）；全国百姓学习之星何锡尧（番禺分校2012秋番禺分校行管基层管理专业学生）
（四）继续拓宽办学领域，提升学历层次，服务地方经济
继续拓宽办学领域，提升社区或企业人员学历水平，服务地方经济，已成为我校学历教育招生工作和办学的头等大事。目前，我校有“羊城村官上大学”和“乡村教师振兴计划”两个定向招生项目，也是我校学历教育的主要生源所在。其中村官项目，自2012年实施以来，我校本专科累计招生超过1400多人（本科474人，专科1018人），为本地培养了一大批专业性强、综合素质高的乡村两委班子成员和其他党员后备干部，希望在广州开大的积极争取下能将该项目的培养范围逐步向城市社区的党员干部延伸。以进一步服务社区管理。为本校学历教学的持续发展，更为番禺区整个社区治理水平的提升贡献自己的一份力量。
