提升科学研究能力助力乡村教师成长

——我校举办乡村教师学历提升班师生专业发展共同体学习活动

为全面贯彻《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，进一步推动我校乡村教师学历提升班师生专业发展共同体的工作，支持乡村教师专业成长，11月20日，我校邀请广州市花都区教育发展研究院何彪院长来校开展学术讲座，范燕桃副校长、教务处晏海红主任和乡村教师学历提升班的师生参加了此次学习活动。

何院长以“课堂教学改进的学科小课题研究”为题，围绕教师课题研究的一般理论、学科课题研究的基本方法和学科课题研究案例分析这三个方面的内容进行了讲解。何院长从“教师的教”和“学生的学”两个点出发，介绍了学习方式，引导大家如何利用各种资源、如何发现课堂教学中的问题、如何寻找解决问题的方法，从而实现改进课堂、深化研究、优化课程的目标。讲座中，何院长从自身的从教经历和专业发展历程出发，引导乡村教师立足课堂教学中的问题，持续进行教学反思和经验提炼，力争在提升课堂教学质量的同时促进师生的共同成长。最后，何院长从教师课题“小”“活”“实”“快”的特点出发，介绍了“1+3”主题导研的过程，并结合“双减”的政策，以案例分析的形式，对如何开展教育科学研究进行了指导。他引导大家积极参与各类教研活动，积极参与小课题研究，以课堂问题作为研究起点，以教学反思作为研究的路径，不断优化教学，改进课堂，从而实现“教师幸福地教和学生快乐地学”的目标。